Моніторинг якості освіти: компетентнісно-діагностична наукова позиція


     
     Г 85
     Гриценко
     Моніторинг якості освіти: компетентнісно-діагностична наукова позиція / Л. Гриценко, Л. Лисенко // Вища школа № 12 С. 26-36 (2019)

     Якість освіти

     Анотація:
Досліджено наукові основи моніторингу якості освіти на засадах компетентнісно-діагностичного розуміння можливостей системного дослідження цього процесу в закладах вищої та загальної середньої освіти. Охарактеризовано функції моніторингу якості освіти.

Powered by Koha