Теория учения развивающейся личности: история и современность


     
     В14
     Вайзер
     Теория учения развивающейся личности: история и современность / Г. А. Вайзер, О. Н. Юдина // Вопросы психологии № 3 С. 122-132 (2005)
ББК 88.8г

     Анотація:
Рассмотрены основные положения теории учения развивающейся личности, разработанные в трудах Н.А. Менчинской. Представлены современные исследования лаборатории психологии учения Психологического института РАО, которые развивают эту теорию.

Powered by Koha