Проблема диференціації навчання в дослідженях українських учених та науковців близького зарубіжжя
Ш 83Шпарик | |
| Проблема диференціації навчання в дослідженях українських учених та науковців близького зарубіжжя [Текст] / О. М. Шпарик // Український педагогічний журнал № 4 С. 152-164 (2015) | |
| Анотація: На підставі аналізу наукової літератури узагальнено різні підходи до понять «диференціація навчання», «диференційоване навчання», а також конкретизовано зміст дотичних до диференційованого навчання понять. Розглянуто сутність і концептуальні засади диференційованого навчання, визначено його головну мету, цілі, результати та основні критерії ефективності. Охарактеризовано основні види та форми диференційованого навчання в сучасній школі, а також представлено напрями та рівні освітньої диференціації. |