Понимание информационных текстов: что меняется за пять лет обучения?


     
     Ц85
     Цукерман
     Понимание информационных текстов: что меняется за пять лет обучения? / Г. А. Цукерман, О. Л. Обухова // Вопросы психологии № 2 С. 3-17 (2012)

     Психологія навчання дітей шкільного віку

     Анотація:
Міжнародні дослідження показали, що 9-10-річні школяри розуміють навчальні тексти дуже добре, а 15-16-річні підлітки не готові вирішувати освітні завдання.

Powered by Koha