Шляхи вдосконалення професійної рефлексії вчителів проектних класів "Інтелект України"


     
     Р 34
     Резван
     Шляхи вдосконалення професійної рефлексії вчителів проектних класів "Інтелект України" / О. Резван // Рідна школа № 4 С. 65-69 (2016)

     Суб'єктивні фактори педагогічної діяльності

     Анотація:
У статті висвітлено проблему професійної рефлексії; представлено особливості професійної рефлексії вчителів проектних класів "Інтелект України", що відбувається внаслідок усвідомлення професійних обов’язків, аналізу процесу навчання та результатів учнів, а також корекції професійної діяльності; проаналізовано шляхи вдосконалення рефлексії професійної діяльності вчителів початкових класів, які працюють у проектних класах за програмою "Інтелект України".

Powered by Koha