Освітні стандарти в контексті болонських реформ і можливостей інформатизації


     
     М80
     Морозова
     Освітні стандарти в контексті болонських реформ і можливостей інформатизації / Т. Морозова // Вища школа № 5 С. 26-34 (2005)
ББК 74.58

     Анотація:
Розглядаються два підходи до проектування навчальних програм: у першому використовуються результати навчання, і, на думку експертів Болонського процесу, він є пріоритетним у реформуванні європейського освітнього простору; другий — суб'єктно-діяльнісний — створює методологічну базу технології розробки українських освітніх стандартів для вищої школи. Обґрунтовується сутнісна відповідність цих підходів

Powered by Koha