Організаційно-педагогічні умови дизайнерської підготовки майбутніх учителів технологій (Record no. 2047299)

MARC details
000 -Маркер запису
Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) 0170500a0a22002530 4500
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 2047299
005 - Ідентифікатор версії
Ідентифікатор версії 20240125190125.0
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20200922a ukry50 10
101 0# - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації Україна
200 1# - Назва
Основна назва Організаційно-педагогічні умови дизайнерської підготовки майбутніх учителів технологій
Перші відомості про відповідальність І. Савенко
330 ## - Короткий зміст
Текст примітки Охарактеризовано організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів технологій до застосування інноваційних технологій у навчанні основ дизайну учнів ЗЗСО. Обґрунтовано організаційні та педагогічні обставини процесу професійної підготовки майбутніх учителів технологій до навчання основ дизайну.
463 ## - Окрема фізична одиниця
Назва Вища школа
Дата публікації 2019
Номер розділу або частини № 12
Позначення тому/випуску, сторінок/розділу С. 58-66
--
610 ## - Ключові слова
Предмет вчитель технологій
610 ## - Ключові слова
Предмет інноваційні технології навчання
610 ## - Ключові слова
Предмет компетентність вчителяддддд
606 37 - Предмет
Предмет Методи, форми навчання та виховання майбутніх педагогів
700 #1 - Особисте ім’я
Автор Савенко
Ініціали (остатня частина імені) І.
801 #0 - Джерело походження запису
Код бібліографічного формату unimarc
Країна Україна
Дата 20200922
Правила каталогізації PSBO
900 ## -
Вид документа (Ірбіс) 08
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Внутрішній № біб-запису в старій системі EKS_378.091.2-051:37./С 12-979260
Авторський знак С 12
Назва групи, до якої належить документ Електронна картотека статей НБ МДУ (EKS)
Код структури запису Коха AN
Тип одиниці (рівень запису) Статті періодики
Статус приховування в ЕК Не приховувати в ЕК

No items available.

Powered by Koha