Діагностувальні педагогічні умови підготовки майбутніх учителів технологій до реалізації завдань здоров’язбереження учнів (Record no. 2047372)

MARC details
000 -Маркер запису
Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) 0162700a0a22002530 4500
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 2047372
005 - Ідентифікатор версії
Ідентифікатор версії 20240125190126.0
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20200921a ukry50 10
101 0# - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації Україна
200 1# - Назва
Основна назва Діагностувальні педагогічні умови підготовки майбутніх учителів технологій до реалізації завдань здоров’язбереження учнів
Перші відомості про відповідальність В. Титаренко
320 ## - Примітки
Текст примітки Библиогр. в конце ст.: 11 назв.
330 ## - Короткий зміст
Текст примітки Охарактеризовано комплекс педагогічних умов - змістових, організаційно-методичних, діагностувальних; визначено особливості забезпечення ефективності навчальної і практичної діяльності у єдності значущих компонентів професійної готовності майбутнього вчителя.
463 ## - Окрема фізична одиниця
Назва Вища школа
Дата публікації 2019
Номер розділу або частини № 12
Позначення тому/випуску, сторінок/розділу С. 37-46
--
610 ## - Ключові слова
Предмет здоров'язбережувальна компетентність
610 ## - Ключові слова
Предмет педагогічні умови
606 37 - Предмет
Предмет Підготовка педагогічних кадрів
700 #1 - Особисте ім’я
Автор Титаренко
Ініціали (остатня частина імені) В.
801 #0 - Джерело походження запису
Код бібліографічного формату unimarc
Країна Україна
Дата 20200921
Правила каталогізації PSBO
900 ## -
Вид документа (Ірбіс) 08
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Внутрішній № біб-запису в старій системі EKS_378.091.2-051:37/Т 45-523337
Авторський знак Т 45
Назва групи, до якої належить документ Електронна картотека статей НБ МДУ (EKS)
Код структури запису Коха AN
Тип одиниці (рівень запису) Статті періодики
Статус приховування в ЕК Не приховувати в ЕК

No items available.

Powered by Koha