Методичні прийоми письмової подачі проблемних (творчо-пошукових) текстів з курсу історії України загальноосвітньої школи в технології особистісно-орієнтованого навчання (Record no. 2060748)
[ view plain ]
000 -Маркер запису | |
---|---|
Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 0130500a0a22003010 4500 |
001 - Ідентифікатор запису | |
Ідентифікатор запису | 2060748 |
005 - Ідентифікатор версії | |
Ідентифікатор версії | 20240125190626.0 |
100 ## - Дані загальної обробки | |
Дані загальної обробки | 20121001a y50 |
101 0# - Мова | |
Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
102 ## - Країна публікації/виробництва | |
Країна публікації | Україна |
200 1# - Назва | |
Основна назва | Методичні прийоми письмової подачі проблемних (творчо-пошукових) текстів з курсу історії України загальноосвітньої школи в технології особистісно-орієнтованого навчання |
Перші відомості про відповідальність | Г. В. Байкєніч |
320 ## - Примітки | |
Текст примітки | Бібліогр.: 10 назв. |
463 ## - Окрема фізична одиниця | |
Назва | Освіта Донбасу |
Дата публікації | 2011 |
Номер розділу або частини | № 6 |
Позначення тому/випуску, сторінок/розділу | С. 19-28 |
-- | |
610 ## - Ключові слова | |
Предмет | творче мислення |
610 ## - Ключові слова | |
Предмет | словесні методи навчання |
610 ## - Ключові слова | |
Предмет | друковані засоби навчання |
606 74 - Предмет | |
Предмет | Проблемне навчання |
700 #1 - Особисте ім’я | |
Автор | Байкєніч |
Ініціали (остатня частина імені) | Г. В. |
801 #0 - Джерело походження запису | |
Код бібліографічного формату | unimarc |
Країна | Україна |
Дата | 20121001 |
Правила каталогізації | PSBO |
900 ## - | |
Вид документа (Ірбіс) | 08 |
942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
Внутрішній № біб-запису в старій системі | EKS_74.266.32(4Укр)-2/Б18-456710 |
Авторський знак | Б18 |
Назва групи, до якої належить документ | Електронна картотека статей НБ МДУ (EKS) |
Код структури запису Коха | AN |
Тип одиниці (рівень запису) | Статті періодики |
Статус приховування в ЕК | Не приховувати в ЕК |
No items available.