Застосування методу вирішення конкретних ситуацій (кейс-методу) під час виконання курсової роботи (Record no. 2069744)
[ view plain ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 0126800a0a22002410 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 2069744 |
| 005 - Ідентифікатор версії | |
| Ідентифікатор версії | 20240125190944.0 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20140912a ukry50 10 |
| 101 0# - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | Україна |
| 200 1# - Назва | |
| Основна назва | Застосування методу вирішення конкретних ситуацій (кейс-методу) під час виконання курсової роботи |
| Перші відомості про відповідальність | Ю. С. Рись |
| 320 ## - Примітки | |
| Текст примітки | Библиогр. в конце ст.: 8 назв. |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | Розглянуто суть кейс-методу та обгрунотовано важливість та цінність ситуаційного навчання під час виконання курсової роботи |
| 463 ## - Окрема фізична одиниця | |
| Назва | Нові технології навчання |
| Дата публікації | 2013 |
| Номер розділу або частини | № 75 |
| Позначення тому/випуску, сторінок/розділу | С. 122-127 |
| -- | |
| Підзаголовок | Наук. - метод. зб. |
| 606 74 - Предмет | |
| Предмет | Імітаційні методи навчання у ВНЗ |
| 700 #1 - Особисте ім’я | |
| Автор | Рись |
| Ініціали (остатня частина імені) | Ю. С. |
| 801 #0 - Джерело походження запису | |
| Код бібліографічного формату | unimarc |
| Країна | Україна |
| Дата | 20140912 |
| Правила каталогізації | PSBO |
| 900 ## - | |
| Вид документа (Ірбіс) | 08 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Внутрішній № біб-запису в старій системі | EKS_Імі/Р 54-627139 |
| Авторський знак | Р 54 |
| Назва групи, до якої належить документ | Електронна картотека статей НБ МДУ (EKS) |
| Код структури запису Коха | AN |
| Тип одиниці (рівень запису) | Статті періодики |
| Статус приховування в ЕК | Не приховувати в ЕК |
No items available.