Упровадження групового навчання на уроках історії в українських школах у 20-ті pp. XX ст (Record no. 2071630)

MARC details
000 -Маркер запису
Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) 0220600a0a22004090 4500
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 2071630
005 - Ідентифікатор версії
Ідентифікатор версії 20240125191056.0
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20060918a y50
101 0# - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації Україна
200 1# - Назва
Основна назва Упровадження групового навчання на уроках історії в українських школах у 20-ті pp. XX ст
Перші відомості про відповідальність А. С. Приходько
320 ## - Примітки
Текст примітки Библиогр. в конце ст.: 9 назв.
330 ## - Короткий зміст
Текст примітки Автор розглядає методи групового навчання історії в українській школі 20-х рр. минулого сторіччя - далтоновській, лабораторний методи, метод екскурсії і інші, завдяки яким учні здобувають знання в суперечці, дискусії, живому обміні істини, на практиці, при цьому у них формується уміння працювати в колективі
463 ## - Окрема фізична одиниця
Назва Педагогіка і психологія
Дата публікації 2005
Номер розділу або частини № 3
Позначення тому/випуску, сторінок/розділу С. 133-141
--
610 ## - Ключові слова
Предмет методика викладання
610 ## - Ключові слова
Предмет освіта України, історія
686 ## - Індекси інших класифікацій
Код системи ББК
Індекс класифікації 74.03(4Укр)6
700 #1 - Особисте ім’я
Автор Приходько
Ініціали (остатня частина імені) А. С.
801 #0 - Джерело походження запису
Код бібліографічного формату unimarc
Країна Україна
Дата 20060918
Правила каталогізації PSBO
900 ## -
Вид документа (Ірбіс) 08
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Внутрішній № біб-запису в старій системі EKS_Іст/П77-707582
Авторський знак П77
Назва групи, до якої належить документ Електронна картотека статей НБ МДУ (EKS)
Код структури запису Коха AN
Тип одиниці (рівень запису) Статті періодики
Статус приховування в ЕК Не приховувати в ЕК

No items available.

Powered by Koha