Мислення, увага, пам'ять, сприйняття... інтегруємо елементи психологічних понять у навчальні дисципліни (Record no. 2121660)
[ view plain ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 009640aa0a22002170 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 2121660 |
| 005 - Ідентифікатор версії | |
| Ідентифікатор версії | 20240125195000.0 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20151105a ukry50 10 |
| 101 0# - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | Україна |
| 200 1# - Назва | |
| Основна назва | Мислення, увага, пам'ять, сприйняття... інтегруємо елементи психологічних понять у навчальні дисципліни |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації | Текст |
| Перші відомості про відповідальність | С. С. Кельнер |
| 463 ## - Окрема фізична одиниця | |
| Назва | Педагогічна майстерня |
| Дата публікації | 2015 |
| Номер розділу або частини | № 9 |
| Позначення тому/випуску, сторінок/розділу | С. 37-47 |
| -- | |
| 606 88 - Предмет | |
| Предмет | Психологічні закономірності навчання |
| 700 #1 - Особисте ім’я | |
| Автор | Кельнер |
| Ініціали (остатня частина імені) | С. С. |
| 801 #0 - Джерело походження запису | |
| Код бібліографічного формату | unimarc |
| Країна | Україна |
| Дата | 20151105 |
| Правила каталогізації | PSBO |
| 900 ## - | |
| Вид документа (Ірбіс) | 08 |
| Тип документа (Ірбіс) | a |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Внутрішній № біб-запису в старій системі | EKS_Психолог/К 34-008796 |
| Авторський знак | К 34 |
| Назва групи, до якої належить документ | Електронна картотека статей НБ МДУ (EKS) |
| Код структури запису Коха | AN |
| Тип одиниці (рівень запису) | Статті періодики |
| Статус приховування в ЕК | Не приховувати в ЕК |
No items available.