Зона ближайшего развития: пространственно-временная модель (Record no. 2138665)
[ view plain ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 0358900a0a22004570 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 2138665 |
| 005 - Ідентифікатор версії | |
| Ідентифікатор версії | 20240125200334.0 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20061102a y50 |
| 101 0# - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | російська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | Російська Федерація |
| 200 1# - Назва | |
| Основна назва | Зона ближайшего развития: пространственно-временная модель |
| Перші відомості про відповідальність | Л. Ф. Обухова, И. А. Корепанова |
| 320 ## - Примітки | |
| Текст примітки | Библиогр. в конце ст.: 35 назв. |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | Исследование позволяет, во-первых, дифференцировать уровень актуального развития ребенка, а во-вторых, благодаря использованию концепции совокупного действия — расширить пространство зоны ближайшего развития (ЗБР), включив в него не только овладение ребенком операционально-технической стороной предметного действия, но и осознание им смысла действия как направленного на другого человека. В классической концепции Л.С. Выготского ЗБР определяется дозированной помощью взрослого в виде подсказок, наводящих вопросов и т.п. Проведенное авторами исследование показывает, что помощь не сводится только к этому. Она включает в себя актуализацию активности самого ребенка по освоению им нового предметного действия. Такие параметры ЗБР, как уровень помощи взрослого, этапы освоения целостной структуры предметного действия, уровень актуального развития ребенка, составляют основные линии, ширину и глубину, по которым можно вести анализ ЗБР и проектировать ее содержание и структуру |
| 463 ## - Окрема фізична одиниця | |
| Назва | Вопросы психологии |
| Дата публікації | 2005 |
| Номер розділу або частини | № 6 |
| Позначення тому/випуску, сторінок/розділу | С. 13-26 |
| -- | |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | актуальный уровень развития |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | действие |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | ЗБР |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | обучение |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | совокупное предметное действие |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій | |
| Код системи | ББК |
| Індекс класифікації | 88.8 |
| 700 #1 - Особисте ім’я | |
| Автор | Обухова |
| Ініціали (остатня частина імені) | Л. Ф. |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність | |
| Прізвище (початкова частина імені) | Корепанова |
| Ініціали (остатня частина імені) | И. А. |
| 801 #0 - Джерело походження запису | |
| Код бібліографічного формату | unimarc |
| Країна | Україна |
| Дата | 20061102 |
| Правила каталогізації | PSBO |
| 900 ## - | |
| Вид документа (Ірбіс) | 08 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Внутрішній № біб-запису в старій системі | EKS_дитяча псих/О-26-194563 |
| Авторський знак | О-26 |
| Назва групи, до якої належить документ | Електронна картотека статей НБ МДУ (EKS) |
| Код структури запису Коха | AN |
| Тип одиниці (рівень запису) | Статті періодики |
| Статус приховування в ЕК | Не приховувати в ЕК |
No items available.