Роздуми щодо кризи дитячого читання (Record no. 2144580)
[ view plain ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 0141800a0a22003130 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 2144580 |
| 005 - Ідентифікатор версії | |
| Ідентифікатор версії | 20240125185407.0 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20120905a y50 |
| 101 0# - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | Україна |
| 200 1# - Назва | |
| Основна назва | Роздуми щодо кризи дитячого читання |
| Перші відомості про відповідальність | Л. Томків |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | Автор намагається визначити причини кризи дитячого читання, окреслити завдання бібліотек щодо її подолання, наводить приклади практичної діяльності бібліотек для дітей у Тернопільській області |
| 463 ## - Окрема фізична одиниця | |
| Назва | Бібліотечний форум України |
| Дата публікації | 2009 |
| Номер розділу або частини | № 4 |
| Позначення тому/випуску, сторінок/розділу | С. 24-26 |
| -- | |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | Дитячі бібліотеки |
| 606 78 - Предмет | |
| Предмет | Читання та робота з книгою |
| 700 #1 - Особисте ім’я | |
| Автор | Томків |
| Ініціали (остатня частина імені) | Л. |
| 801 #0 - Джерело походження запису | |
| Код бібліографічного формату | unimarc |
| Країна | Україна |
| Дата | 20120905 |
| Правила каталогізації | PSBO |
| 850 ## - Організація — утримувач | |
| Ідентифікатор організації | Маріупольський державний університет |
| 900 ## - | |
| Вид документа (Ірбіс) | 08 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Внутрішній № біб-запису в старій системі | IBD_Читання т/Т56-350602 |
| Авторський знак | Т56 |
| Назва групи, до якої належить документ | На допомогу бібліотечно-інформаційній діяльності (IBD) |
| Код структури запису Коха | AN |
| Тип одиниці (рівень запису) | Статті періодики |
| Статус приховування в ЕК | Не приховувати в ЕК |
No items available.