The quality of the preschool educational institution's environment in the formats of rating scales (Record no. 2174045)
[ view plain ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 04370naa 2200373| 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 2174045 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20240805 ukry50 |
| 101 ## - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | англійська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | Польща |
| 200 ## - Назва | |
| Основна назва | The quality of the preschool educational institution's environment in the formats of rating scales |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації | Електронний ресурс |
| Перші відомості про відповідальність | O. Funtikova, Y. Demydova |
| 320 ## - Примітки | |
| Текст примітки | Бібліогр. в кінці ст. |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | The article presents a system of rating scales, such as: Infant Environment Assessment Scale: ITERS, Early Childhood Environment Assessment Scale: ECERS, Family Childcare Environment Assessment Scale: FCERS, School Age Care Environment Assessment Scale: SACERS. With the help of the theoretical method of analysis, knowledge about the structure of rating scales was obtained. Based on the synthesis method, the abstract aspects of each rating scale were investigated. They have a relationship between subscales, indicators and quantitative indicators. The obtained results constitute pedagogical knowledge about the evolution of rating scales. According to the results of the research, a conclusion was made about the system of rating scales, which have a single methodology for measuring, calculating and interpreting the results of preschoolers' education. The rating scales take into account the peculiarities of the physical, mental and social development of preschool children in the environment of a preschool education institution. |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | У статті наведено систему рейтингових шкал, таких як: Шкала оцінки середовища немовлят: ITERS, Шкала оцінки середовища раннього дитинства: ECERS, Шкала оцінки середовища догляду за дітьми в сім’ї: FCERS, Шкала оцінки середовища догляду за дітьми в шкільному віці: SACERS. За допомогою теоретичного методу аналізу отримано знання про структуру рейтингових шкал. На основі методу синтезу досліджено абстрактні аспекти кожної шкали оцінювання. Вони мають зв'язок між субшкалами, показниками та кількісними показниками. Отримані результати становлять педагогічне знання про еволюцію рейтингових шкал. За результатами дослідження зроблено висновок щодо системи рейтингових шкал, які мають єдину методику вимірювання, розрахунку та інтерпретації результатів навчання дошкільників. Шкали оцінювання враховують особливості фізичного, психічного та соціального розвитку дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. |
| 463 ## - Окрема фізична одиниця | |
| Дата публікації | 2022 |
| Номер розділу або частини | № 7 (51) |
| Назва | Knowledge, Education, Law, Management |
| Позначення тому (сторінки, розділ) | pp. 296–306 |
| Міжнародний стандартний номер серіального видання – ISSN | 2353-8406 |
| 510 ## - Паралельна основна назва | |
| Паралельна назва | Jakość środowiska placówki wychowania przedszkolnego w formatach skal ocen |
| Мова назви | польська |
| 510 ## - Паралельна основна назва | |
| Паралельна назва | Якість середовища закладу дошкільної освіти у форматах рейтингових шкал |
| Мова назви | українська |
| 532 ## - Розширена назва | |
| Розширена назва | |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Дошкільна освіта |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | grading scale |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | preschooler |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | quality of education |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | exam |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | шкала оцінювання |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | дошкільник |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | якість освіти |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | екзамен |
| 675 ## - УДК | |
| Індекс | 373.2 |
| 700 ## - Особисте ім’я | |
| Автор | Фунтікова |
| Ініціали (остатня частина імені) | О. О. |
| Розкриття ініціалів | Ольга Олександрівна |
| Службові відомості про особу | Маріупольський державний університет (м. Київ) |
| 701 ## - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність | |
| Прізвище (початкова частина імені) | Демидова |
| Ініціали (остатня частина імені) | Ю. О. |
| Розкриття ініціалів | Юлія Олексіївна |
| Службові відомості про особу | Маріупольський державний університет (м. Київ) |
| 005 - Ідентифікатор версії | |
| Ідентифікатор версії | 20240805124313.0 |
| 801 ## - Джерело походження запису | |
| Код бібліографічного формату | unimarc |
| Країна | Україна |
| Правила каталогізації | psbo |
| 856 40 - Електронна адреса та доступ | |
| URL | http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7166 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Тип одиниці (рівень запису) | Електронні ресурси |
| Розділ знань | 373.2 — Дошкільна освіта і виховання |
| Статус приховування в ЕК | Не приховувати в ЕК |
No items available.