Організація освітнього процесу у закладах вищої освіти з методиками викладання фахових дисциплін (Record no. 2174660)
[ view plain ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 08555nam a2200265 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 2174660 |
| 005 - Ідентифікатор версії | |
| Ідентифікатор версії | 20250901143343.0 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20250901 ukry50 |
| 101 ## - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | Україна |
| 200 1# - Назва | |
| Основна назва | Організація освітнього процесу у закладах вищої освіти з методиками викладання фахових дисциплін |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації | Електронний ресурс |
| Підзаголовок | навч. посібник |
| Перші відомості про відповідальність | О. О. Фунтікова |
| 210 ## - Місце та час видання | |
| Місце публікації | Київ |
| Видавництво | МДУ |
| Дата видання | 2025 |
| 215 ## - Фізичний опис | |
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа | 238 с. |
| 327 ## - Примітки | |
| Текст примітки | ПЕРЕДМОВА ................................................... . ................................................................4<br/>РОЗДІЛ 1. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ............................................6<br/>1.1. Мета, предмет і завдання курсу .................................................................... 6<br/>1.2. Стандарти підготовки ......................................................................................... 8<br/>1.3. Навчальний план ............................................................................................... 14<br/>1.4. Навчальна програма закладу вищої освіти ............................................ 20<br/>1.5. Планування освітнього процесу ................................................................. 25<br/>Практичні завдання для перевірки знань студентів за Розділом 1 ..... 32<br/>Список рекомендованої літератури до Розділу 1. ........................................ 37<br/>РОЗДІЛ 2. ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА . ........... .....39<br/>2.1. Дослідження підготовки фахівців дошкільної освіти ......................... 39<br/>2.2. Підходи у підготовці майбутніх фахівців методик<br/>дошкільної освіти ......................................................................................................... 47<br/>2.3. Організація самостійної роботи .................................................................. 55<br/>2.4. Практична підготовка ....................................................................................... 59<br/>Практичні завдання до самостійної роботи студентів до Розділу 2. ... 62<br/>Список використаної літератури до Розділу 2. .............................................. 70<br/>РОЗДІЛ 3. ТЕХНОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА ............................................................72<br/>3.1. Педагогічна технологія: історія і сучасність ............................................. 72<br/>3.2. Дистанційна освіта і дистанційне навчання та самонавчання ...... 76<br/>3.3. WebQuest-технології у методиках дошкільної освіти ........................ 79<br/>3.4. Експериментальний досвід фахівців у використанні<br/>електронних ресурсів .................................................................................................. 85<br/>Практичні завдання для самостійної роботи студентів до Розділу 3.... 93<br/>Список використаної літератури до Розділу 3. ............................................ 100<br/>РОЗДІЛ 4. МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА ................................................................102<br/>4.1. Загальна характеристика готовності майбутніх фахівців ................. 102<br/>4.2. Програми розвитку, навчання і виховання. ............................................109<br/>4.3. Фахові методики з дошкільних дисциплін............................................... 112<br/>4.4. Структурв готовності ......................................................................................... 138<br/>Практичні завдання для самостійної роботи студентів<br/>за Розділом 4 .............................................................................................................. 140<br/>Список рекомендованої літератури до Розділу 4. ....................................... 151<br/>РОЗДІЛ 5. КОНТРОЛЬ І АКАДЕМІЧНІ ДОСЯГНЕННЯ .....................................152<br/>5.1. Контроль знань: історія, теорія, методика .............................................. 152<br/>5.2. Принципи контролю .......................................................................................... 158<br/>5.3. Види освітнього контролю ............................................................................ 173<br/>5.4. Основні принципи та вимоги до тестового контролю ..................... 177<br/>Практичні завдання для самостійної роботи студентів<br/>за Розділом 5 ................................................................................................................. 182<br/>Список рекомендованої літератури до Розділу 5. ....................................... 190<br/>СЛОВНИК ..........................................................................................................................191<br/>ДОВІДКОВИЙ МАТЕРІАЛ ПРО ІНКЛЮЗІЮ ........................................................199 |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | У навчальному посібнику розкрито основи дидактико-теоретичної, психолого-педагогічної та професійно-методичної підготовки майбутніх фахівців у вищому навчальному закладі. Подано стандарти, наукові, теоретичні, методичні, сучасні технологічні засади підготовки майбутніх фахівців. Навчальний посібник призначений для студентів магістратури за спеціальністю «Дошкільна освіта». Для майбутніх фахівців, таких як вихователі ЗДО, асистенти вихователів, керівники закладу дошкільної освіти, методисти-консультанти з дошкільної освіти центрів професійного розвитку педагогічних працівників, провідні спеціалісти з дошкільної освіти органів управління освітою цей освітній матеріал є корисним і сучасним. Він також може бути використаний у системі дистанційного навчання ЗВО, післядипломної освіти, для самостійного вивчення окремих розділів дисципліни аспірантами спеціальності «Наука і освіта» та викладачами, які удосконалюють навчальний процес у вищому навчальному закладі. |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Вища освіта |
| Тематичний підзаголовок | Педагогічна освіта |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | організація освітнього процесу |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | фахові дисципліни |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | методика викладання фахових дисциплін |
| 675 ## - УДК | |
| Індекс | 378(075.8) |
| 700 #1 - Особисте ім’я | |
| Автор | Фунтікова |
| Розкриття ініціалів | Ольга Олександрівна |
| Ініціали (остатня частина імені) | О. О. |
| Службові відомості про особу | Маріупольський державний університет (м. Київ) |
| 801 ## - Джерело походження запису | |
| Код бібліографічного формату | unimarc |
| Країна | Україна |
| Правила каталогізації | psbo |
| Первісний контрольний номер | psbo |
| 856 40 - Електронна адреса та доступ | |
| URL | http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9577 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Тип одиниці (рівень запису) | Електронні ресурси |
| Розділ знань | 378 — Вища освіта. Вища школа |
| Статус приховування в ЕК | Не приховувати в ЕК |
No items available.