Інтернаціоналізація як фактор конкурентоспроможності сучасного університету [Електронний ресурс] : кол. моногр. / за наук. ред. К. В. Балабанова

ЗМІСТ
Вступ ..................................................................................................................................5
Розділ 1 Інтернаціоналізація вищої освіти: виклики сьогодення ........9
1.1 Сутність, форми та складові розвитку інтернаціоналізації
вищої освіти ...................................................................................................................9
1.2 Інтернаціоналізація вищої освіти як об’єктивна тенденція світогосподарського розвитку .............................................................................21
1.3 Реалізація європейського вибору України у контексті
інтернаціоналізації вищої освіти........................................................................ 44
Розділ 2 Конкурентоспроможність сучасного університету
в умовах інтернаціоналізації вищої освіти ....................................................69
2.1 Інтернаціоналізація вищої освіти як фактор
конкурентоспроможності сучасного університету ...................................69
2.2 Правові аспекти забезпечення конкурентоспроможності
сучасного університету в умовах європейської міждержавної
інтеграції ........................................................................................................................111
2.3 Фактори конкурентоспроможності сучасного
університету в умовах глобалізації ...................................................................125
2.4 Міжнародна діяльність як умова конкурентоспроможності
університетів України (досвід Маріупольського
державного університету) .....................................................................................153
Розділ 3 Академічна мобільність як чинник інтеграції
України у міжнародний освітній простір .......................................................206
3.1 Особливості розвитку академічної мобільності
в сучасних умовах..................................................................................................... 206
3.2 Академічна мобільність студентів: основні напрями
і тенденції розвитку ..................................................................................................213
3.3 Особливості організацій та розвитку академічної
мобільності викладачів ...........................................................................................223
3.4 Розвиток академічної мобільності в українських
навчальних закладах (досвід Маріупольського державного
університету) ...............................................................................................................232
Розділ 4 Розвиток лідерського потенціалу викладачів
та студентів в умовах євроінтеграції ...............................................................250
4.1 Лідерство й нова філософія освіти ...........................................................250
4.2 Лідерство й педагогічний менеджмент .................................................266
4.3 Лідерські якості викладача та студента в умовах
реформування вищої освіти в України .........................................................288
4.4 Розвиток лідерського потенціалу університетів в умовах
інтернаціоналізації вищої освіти (досвід Маріупольського
державного університету) ...................................................................................302
Розділ 5 Сучасні тенденції забезпечення якості вищої
освіти: українські та закордонні практики ...................................................323
5.1 Забезпечення якості професійної підготовки
менеджерів освіти в контексті глобалізаційних процесів ....................323
5.2 Підготовка педагогів закладів вищої освіти до
викладання лекцій англійською мовою як умова професійної
самореалізації ...........................................................................................................346
5.3 Забезпечення якості педагогічної освіти
в Італійській Республіці ........................................................................................ 364
5.4 Забeзпeчeння якості вищої пeдагогічної освіти:
досвід Рeспубліки Кіпр ............................................................................................377
5.5 Мiждисциплiнарна iнтеграцiя у підготовці бакалаврів
із системного аналізу як фактор конкурентоспроможності
фахівців .........................................................................................................................392
5.6 Практичний аспект професійної підготовки вчителів
німецької мови (пілотний проект Інституту Гете
в Маріупольському державному університеті) .........................................411

Колективна монографія присвячена питанням інтернаціоналізації вищої освіти. На думку авторів, основними напрямами розвитку інтернаціоналізації мають стати: включення всіх суб’єктів освітньої діяльності до процесу інтернаціоналізації, орієнтація інституціональної культури на міжнародну діяльність, позиціонування інтернаціоналізації як одного з пріоритетів розвитку університету під час стратегічного планування та прийняття рішень тощо. Особливу роль в цьому процесі автори монографії відводять університетам. У монографії представлені результати багаторічних досліджень, які проводять науковці Маріупольського державного університету (МДУ), визначаючи міжнародну діяльність як стратегічний напрям розвитку сучасного університету.