Профорієнтована освіта як засіб запобігання маргіналізації населення [Текст] / Л. В. Горбань

Випуск періодики: Педагогіка і психологія. — 2018. — № 1. — С. 62-70.
Автор: Горбань Л. В.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 18 назв..Subject - Topical Name: Освіта дорослих Ключові слова: державна профорієнтація | самореалізація | маргіналізація Анотація:
    На основі соціологічного та філософського аналізу соціального становлення особистості виокремлено два підходи до розуміння проблеми соціалізації та самореалізації особистості, а саме: як прояв власних зусиль та як проектно-творчу взаємодію з іншими. Доведено, що профорієнтаційна робота є необхідною складовою системи освіти. Висвітлено особливості дефініції "профорієнтована освіта", що слугує параметром теоретичного аналізу його використання в дослідженні явища маргінальності.
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Г 67 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 18 назв.

На основі соціологічного та філософського аналізу соціального становлення особистості виокремлено два підходи до розуміння проблеми соціалізації та самореалізації особистості, а саме: як прояв власних зусиль та як проектно-творчу взаємодію з іншими. Доведено, що профорієнтаційна робота є необхідною складовою системи освіти. Висвітлено особливості дефініції "профорієнтована освіта", що слугує параметром теоретичного аналізу його використання в дослідженні явища маргінальності.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha