Проблеми ефективногго впровадження європейських освітніх стандартів в Україні [Текст] / Є. В. Годованик

Випуск періодики: Вісник Маріупольського державного університету. Сер., Право. — 2015. — Том Вип., № 9/10 — С. 135-141.
Автор: Годованик Євгеній Валентинович (кандидат юридичних наук, Маріупольский державний університет)Language: українська.Country: Україна.ББК: 67.9(4Укр)401.121.Bibliography: Библиогр. в конце ст. 4 назв..Subject - Corporate Author: ЄС, міжнародна організація о ней | Європейський Союз, міжнародна організація о ней | Болонський процес о нем | Генеральна Асамблея ООН о ней | ООН, міжнародна організація о ней | Організація Об'єднаних Націй о ней | Декларація прав людини і громадянина о произв | Міжнародний пакт про економічні, соціальні і культурні права о произв | Міжнародний білль про права людини о произв | Про ратифікацію Конвенції про захист прав і основних свобод людини 1950 року, Першого протоколу та протоколів № 2, 4, 7 та 11 до Конвенції, Закон України о произв | Європейська Соціальна Хартія о ней Subject - Topical Name: Управління в галузі освіти | Управление в сфере образования Ключові слова: європейські освітні стандарти | європейська освіта | право на освіту | права дитини | европейские образовательные стандарты | европейское образование | право на образование | права ребенка Анотація:
    У статті розглядаються правові проблеми імплементації європейських освітніх стандартів до національної правової системи України на сучасному етапі її міждержавної інтеграції та реалізації стратегічного курсу на вступ до Європейського Союзу. Вказується, що успіхи європейської інтеграції у сфері освіти багато в чому визначені правом ЄС, яке є унікальним політико-правовим феноменом і формує ефективні організаційно-правові засоби для досягнення поставлених перед Союзом цілей. Особливу привабливість вивченню права ЄС додає його динамічність, процес постійного розвитку права ЄС свідчить про безперервність пошуку нових і еволюцію вже вживаних форм і методів взаємодії держав-членів ЄС. При цьому визначальне значення для становлення сучасного ринку надання освітніх послуг в Європейському Союзі мають основні принципи Болонського процесу, які втілюються в освітньому праві окремих країн-членів ЄС, зокрема, йдеться про принцип продовження освіти людини протягом усього її життя, а також принцип відкритості кордонів, що передбачає взаємне визнання атестатів та дипломів в країнах-членах Європейського Союзу та вільний вибір місця працевлаштування науково-педагогічними кадрами. У свою чергу, система міжнародного співробітництва у сфері надання освітніх послуг в ЄС відображає практичні аспекти Болонського процесу, які полягають в інтернаціоналізації сучасної освіти та створенні міжнародних організацій у сфері освіти, що забезпечують взаємодію конкретних суб’єктів надання освітніх послуг різних європейських держав.
Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Г 59 Статті періодики

Библиогр. в конце ст. 4 назв.

У статті розглядаються правові проблеми імплементації європейських освітніх стандартів до національної правової системи України на сучасному етапі її міждержавної інтеграції та реалізації стратегічного курсу на вступ до Європейського Союзу. Вказується, що успіхи європейської інтеграції у сфері освіти багато в чому визначені правом ЄС, яке є унікальним політико-правовим феноменом і формує ефективні організаційно-правові засоби для досягнення поставлених перед Союзом цілей. Особливу привабливість вивченню права ЄС додає його динамічність, процес постійного розвитку права ЄС свідчить про безперервність пошуку нових і еволюцію вже вживаних форм і методів взаємодії держав-членів ЄС. При цьому визначальне значення для становлення сучасного ринку надання освітніх послуг в Європейському Союзі мають основні принципи Болонського процесу, які втілюються в освітньому праві окремих країн-членів ЄС, зокрема, йдеться про принцип продовження освіти людини протягом усього її життя, а також принцип відкритості кордонів, що передбачає взаємне визнання атестатів та дипломів в країнах-членах Європейського Союзу та вільний вибір місця працевлаштування науково-педагогічними кадрами. У свою чергу, система міжнародного співробітництва у сфері надання освітніх послуг в ЄС відображає практичні аспекти Болонського процесу, які полягають в інтернаціоналізації сучасної освіти та створенні міжнародних організацій у сфері освіти, що забезпечують взаємодію конкретних суб’єктів надання освітніх послуг різних європейських держав.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha