Цифрове розповідання у навчанні дошкільників аудіювання та переказування англійських казок [Текст] / А. Г. Мокіна

Библиогр. в конце ст.: 17 назв.

У статті охарактеризовано художньо-мовленнєву діяльність шестирічних дітей рідною мовою. Закцентовано увагу на тому, що розповідання є одним з улюблених видів художньо-мовленнєвої діяльності шестирічних дітей. Представлено відмінності між традиційним і цифровим розповіданням. Досліджено, які компоненти мультимедіа найефективніше впливають на процес навчання старших дошкільників аудіювання і переказування англійських казок з використанням цифрового розповідання. Визначено, що для навчання аудіювання з розумінням основного змісту аудіотексту доцільно використовувати ілюстративну статичну наочність; для навчання аудіювання з повним розумінням змісту - ілюстративну динамічну наочність або статичну наочність з функціональними шумами. З'ясовано, що для навчання старших дошкільників переказу змісту прослуханої англомовної казки доцільно використовувати статичну її презентацію з анімованими об'єктами або з функціональними шумами.