Використання матеріалів спогадів і мемуарів під час вивчення біографії письменника [Текст] / Г. Шовкопляс

Библиогр. в конце ст.: 7 назв.

Вивчення біографії письменника має певну складність як для автора лекційного курсу або підручника, так і для вчителя, який на уроці ознайомлює учнів з творчим і життєвим шляхом митця, чия творчість вивчається. Жоден з викладачів чи вчителів не зможе уникнути цієї проблеми, навіть якщо не пов'язує творчість письменника з його життєвим шляхом, бо при вивченні творчості будь-якого письменника ми неминуче зіткнемося з фактами його біографії. Крім так званих "сенсаційних біографій", автори яких використовують сумнівні джерела фактів, існують і біографії іншого типу, що канонізують образ письменника і створюють застиглу схему його життєвого і творчого шляху. За радянських часів така "схематизація" була пов'язана з тим, що із письменника створювали той образ, який відповідав тогочасному ідеологічному курсу. Для подолання подібних схем дуже корисно звертатися до спогадів і мемуарів сучасників письменника: такий матеріал надає свіжі факти, що дають можливість "оживити" життєвий шлях письменника. Проте "сирий" матеріал спогадів має свої небезпеки для дослідника.