Диференціація як провідний принцип допрофільної підготовки учнів основної школи [Текст] / Л. Липова, М. Войцехівський, П. Замаскіна

Випуск періодики: Рідна школа. — 2011. — № 1/2. — С. 56-60.
Автори: Липова Л.; Войцехівський М. ; Замаскіна П. ; Войцехівський М. ; Замаскіна П. ; Липова Л. ; Войцехівський М. ; Замаскіна П. ; Липова Л. ; Войцехівський М. ; Замаскіна П. ; Липова Л. ; Войцехівський М. ; Замаскіна П. ; Липова Л. ; Войцехівський М. ; Замаскіна П. ; Липова Л. ; Войцехівський М. ; Замаскіна П.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Бібліогр. в кінці ст.: 14 назв..Subject - Topical Name: Дидактика Ключові слова: диференційоване навчання | зміст освіти Анотація:
    Висвітлюються основні вектори диференціації навчання, особливості диференційованого навчання в умовах профілізації освіти. Розглядається диференціація змісту навчання для забезпечення профільного самовизначення особистості та її подальшої професійної самореалізації.
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Л61 Статті періодики

Бібліогр. в кінці ст.: 14 назв.

Висвітлюються основні вектори диференціації навчання, особливості диференційованого навчання в умовах профілізації освіти. Розглядається диференціація змісту навчання для забезпечення профільного самовизначення особистості та її подальшої професійної самореалізації.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha