Веб-квест проект як засіб активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі навчання іноземної мови [Текст] / О. Л. Шумський

Библиогр. в конце ст.: 10 назв.

У статті розглянуто шляхи оптимізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів засобами проектної методики. Обгрунтовано, що стимулом для активізації самостійної навчальної діяльності студентів є використання сучасних інформаційних технологій, які дають змогу повною мірою реалізувати інтерактивні методи навчання, і зокрема, проектну методику. Доведено, що веб-квест технологія, виводячи процес вивчення іноземної мови за межі аудиторних занять до сфери організованої та дистанційно керованої викладачем самостійної креативної діяльності, надає студентам можливість самостійного конструювання власних іншомовних знань, стимулює свідому потребу в здобуванні, порівнянні та оцінюванні професійно значущої інформації та отриманні на цій основі нових знань.