Я-концепція викладача вишу в умовах необхідності трансформації безособистісної моделі навчально-виховного процесу в особистості [Текст] / Р. В. Міняйло, В. О. Сабадуха

Випуск періодики: Освіта Донбасу. — 2010. — № 1. — С. 59-66.
Автори: Міняйло Р. В.; Сабадуха В. О. ; Міняйло Р. В. ; Сабадуха В. О. ; Міняйло Р. В. ; Сабадуха В. О. ; Міняйло Р. В. ; Сабадуха В. О. ; Міняйло Р. В. ; Сабадуха В. О. ; Міняйло Р. В. ; Сабадуха В. О. ; Міняйло Р. В. ; Сабадуха В. О. ; Міняйло Р. В. ; Сабадуха В. О.Language: українська.Country: Україна.ББК: 88.40.Bibliography: Библиогр. в конце ст. 16.Ключові слова: Вища | школа Анотація:
    У статті акцентується увага на необхідності трансформації безособистісної моделі навчально-виховного процесу у вишах в сосбистісну, сформульована нова Я-концепція викладача вишу в особистісній моделі навчально-виховного процесу на основі концепції чотирьох рівнів розвитку сутнісних сил, порівняльного аналізу професійних та інтелектуальних можливостей індивідів різного рівня розвитку.
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: М11 Статті періодики

Библиогр. в конце ст. 16

У статті акцентується увага на необхідності трансформації безособистісної моделі навчально-виховного процесу у вишах в сосбистісну, сформульована нова Я-концепція викладача вишу в особистісній моделі навчально-виховного процесу на основі концепції чотирьох рівнів розвитку сутнісних сил, порівняльного аналізу професійних та інтелектуальних можливостей індивідів різного рівня розвитку.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha