Виявлення основної домінанти студентів на множині рівнів навчальних досягнень [Текст] / О. Рева, І. Добрянський, Д. Марченко

Випуск періодики: Вища освіта України. — 2010. — № 3. — С. 47-52.
Автори: Рева О.; Добрянський І. ; Марченко Д.Language: українська.Country: Україна.ББК: 88.40.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 15 назв..Ключові слова: Психологія навчання | навчальний процес | Тестовий контроль | Оцінювання знань | Ставлення до ризику Анотація:
    Поняття "ставлення до ризику" запозичене з теорії прийняття рішень - суть основна домінанта навчальної діяльності студентів, зо показує прагнення отримати додаткове питання, щоби покращити оцінку, пропоновану викладачем і розглядається як мотиваційний чинник. Визначено, студенти схильні до ризику мають більший реальний рівень навчальних досягнень, виявлений об’єктивним тестуванням, ніж байдужі та несхильні до ризику
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Р32 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 15 назв.

Поняття "ставлення до ризику" запозичене з теорії прийняття рішень - суть основна домінанта навчальної діяльності студентів, зо показує прагнення отримати додаткове питання, щоби покращити оцінку, пропоновану викладачем і розглядається як мотиваційний чинник. Визначено, студенти схильні до ризику мають більший реальний рівень навчальних досягнень, виявлений об’єктивним тестуванням, ніж байдужі та несхильні до ризику

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha