Экспериментальное исследование самоактуализации, смысложизненных и ценностных ориентаций педагогов-режиссеров [Текст] / Е. П. Воропаев

Библиогр.: с. 70

В статье представлены материалы экспериментального исследования ряда психологических характеристик руководителей детских театров, проведенного с позиций гуманистической педагогики и психологии. Цель исследования — измерение основных личностных качеств режиссеров-педагогов, сравнение полученных данных с результатами аналогичных исследований личностных качеств учителей общеобразовательных школ. В качестве методического инструментария были выбраны: самоактуализационный тест (САТ), тест СЖО, Д.Леонтьева, ценностный опросник Ш.Шварца. В ходе исследования установлено, что уровень самоактуализации педагогов-режиссеров выше уровня самоактуализации учителей общеобразовательных школ; показатели режиссеров по шкалам СЖО находятся на верхних границах стандартных отклонений теста; ценностные ориентации респондентов тяготеют к полюсу "самотрансцендентность"