Динамика показателей школьной адаптации часто болеющих учащихся начальных классов [Текст] / Н. П. Бадьина

Випуск періодики: Вопросы психологии. — 2007. — № 1. — С. 53-61.
Автор: Бадьина Н. П.Language: російська.Country: Російська Федерація.ББК: 88.8.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 5 назв..Ключові слова: семейная ситуация | компенсаторные механизмы Анотація:
    Приведены результаты лонгитюдного исследования показателей адаптации часто болеющих учеников начальных классов. Экспериментально доказано, что процесс адаптации часто болеющих первоклассников имеет свою специфику, которая заключается в прогрессирующем снижении показателей физиологической и психологической адаптированности и стабильности показателей в учебной и социальной сферах. Показано, что специфику школьной адаптации часто болеющих учащихся определяют особенности семейной ситуации и родительского отношения к ребенку. Раскрыто влияние компенсаторных механизмов (интенсивного формирования рефлексии и произвольности поведения и деятельности) на течение адаптационного процесса. Определены основные аспекты психологической помощи часто болеющим учащимся в период их адаптации к начальной школе
Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Б15 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 5 назв.

Приведены результаты лонгитюдного исследования показателей адаптации часто болеющих учеников начальных классов. Экспериментально доказано, что процесс адаптации часто болеющих первоклассников имеет свою специфику, которая заключается в прогрессирующем снижении показателей физиологической и психологической адаптированности и стабильности показателей в учебной и социальной сферах. Показано, что специфику школьной адаптации часто болеющих учащихся определяют особенности семейной ситуации и родительского отношения к ребенку. Раскрыто влияние компенсаторных механизмов (интенсивного формирования рефлексии и произвольности поведения и деятельности) на течение адаптационного процесса. Определены основные аспекты психологической помощи часто болеющим учащимся в период их адаптации к начальной школе

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha