К 66      Коренева

Феномен "освіта для сталого розвитку": сутність та сучасні особливості концепту [Текст] / І. М. Коренева // Український педагогічний журнал № 2 С. 113-123 (2018)

Дисципліни освітньої теорії. Окремі педагогічні науки.

Анотація: Подано авторське тлумачення терміна "освіта для сталого розвитку" та здійснено його компонентний аналіз. Освіта для сталого розвитку є міжпредметною, інклюзивною та неперервною. Має випереджувальний характер, практичне спрямування та інтегрує в собі не лише сферу формальної освіти, а усю освіту в розумінні єдності навчання, виховання та просвіти.