М30      Марченко

Категорія суб'єктності в контексті розвитку психолого-педагогічної думки кінця ХІХ - І половини ХХ століття / О. В. Марченко // Освіта Донбасу № 2 С. 82-89 (2010)

Філософія освіти

Анотація: Метою є аналіз концептуальних положень, які визначають сутність і змістове наповнення суб'єктності як педагогічної категорії