Л73      Локарева
Теорія і методика діагностики научуваності / Г. В. Локарева, О. О. Почерніна, О. С. Волярська // Практична психологія та соціальна робота № 9 С. 27-30 (2008)
	ББК 88.492 д. ББК 88.8
Дитяча психологія Практична психологія
Анотація: У процесі навчання проходить диференціація учнів за окремими ознаками. Найбільн суттєва ознака - це відношення до навчальної діяльності й успіхи учнів у навчанні. Сукупність психофізіологічних даних, які визначають успішність навчальної діяльності суб'єкта у психології, визначають як здібність до навчання, або іншими словами, - научуваність. Розроблено методику діагностики научуваності.