Л1      Лісновська

Формування самооцінки шестирічних першокласників як засіб ефективного оволодіння ними учіннєвою діяльністю / Л. Б. Лісновська // Практична психологія та соціальна робота № 8 С. 10-18 (2011)

Психологія навчання

Анотація: Мета статті полягає у визначенні психолого-педагогічних умов, сприятливих для формування ефективної самооцінки першокласників як засобу розвитку їхнього суб’єктного ставлення до учіння.