М42      Медведев

Экспериментально-генетический метод в диагностике развивающих эффектов учебной деятельности / А. М. Медведев // Вопросы психологии № 2 С. 72-81 (2011)

Психологія навчання

Анотація: Обсуждается возможность синтеза экспериментально-генетического метода Л.С. Выготского и представлений В.В. давыдова о структуре мыслительного акта. В качестве прообразов исследовательской практики, дающих такую возможность рассматриваются исследования психологических условий происхождения отдеольных действий ( В.В. Давдов) м эксперименты по формированию двигательного навыка ( Л.В. Берцфаи). Описан вариант методики, иллюстрирующий авторское понимание возможности такого синтеза. Кратко представлены результаты эмпирического исследования.