П 64      Поуль

Методика навчання старших дошкільників побудові мовленнєвих висловлювань як умови їхнього вольового розвитку: (початок) / В. С. Поуль, Л. І. Волошенко // Практична психологія та соціальна робота № 12 С. 10-17 (2013)

Регуляція психічної діяльності та якостей особистості (дошкільний вік) Психологія навчання дітей раннього та дошкільного віку

Анотація: Стаття присвячена проблемі навчання дітей побудові зв'язних висловлювань як одному з аспектів розвитку їх вольової поведінки. Доведено, що під час формування в дошкільників умінь моделювати мовленнєві висловлювання створюються умови для освоєння ними плануючої та регулюючої функції мовлення, становлення яких розглядається як один з механізмів їхнього вольового розвитку.