| |
Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи та вивчення дисципліни «Управління проєктами» (для студентів ОПП «Менеджмент організацій і адміністрування» ОС «Магістр» галузі знань 07 «Управління та адміністрування» спеціальності 073 «Менеджмент» усіх форм навчання) [Електронний ресурс] ; уклад. В. М. Мацука. — Київ: МДУ, 2024. — | |
УДК 378.091.3 | |
Зміст: ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА.................................................................... 4 ОПИС………………………………………………………………………........................ 8 ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН.................................................................................... 9 ЗМІСТ ПРОГРАМИ........................................................................................ 10 ПЛАН СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ.............................................................. 15 РОЗРАХУНКОВІ ЗАВДАННЯ..................................................................... 33 ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ………………………………………………...............…….. 38 ТЕМИ РЕФЕРАТІВ........................................................................................... 69 ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ……………….................... 71 МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА (МКР)....................................... 93 КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ............................................................................. 94 КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ…………………………………………….............…... 96 ПОЛІТИКА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ…………….……….……….. 100 ЛІТЕРАТУРА..................................................................................................... 104 | |
Анотація: Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи та вивчення дисципліни «Управління проєктами» призначені для студентів для студентів галузі знань 07 «Управління та адміністрування» спеціальності 073 «Менеджмент» усіх форм навчання. Дисципліна є обов’язковою для студентів зазначеного фаху і передбачає вивчення категорії управління проєктами, змісту процесів та технології управління проєктами, набуття вмінь компетентно і ефективно управляти проєктами і програмами в організаціях. |