Методы классификации в психодиагностических исследованиях [Текст] / Л. С. Куравский, С. Б. Малых, Т. Е. Кравчук, И. В.Кузнецова, Н. Я.Семаго

Випуск періодики: Вопросы психологии. — 2006. — № 1. — С. 157-168.
Автор(и): Куравский Л. С. ; Малых С. Б. ; Кравчук Т. Е.Language: російська.Country: Російська Федерація.ББК: 88.492 д..Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 32 назв..Ключові слова: анализ | дискриминантный | нейронные сети | выборка | контрольная | качество распознавания Анотація:
    Исследуется возможность применения нейронных сетей и дискриминантного анализа для решения задач психологической диагностики. Рассматриваются особенности решения задач классификации с помощью канонического дискриминантного анализа, байесовского дискриминантного анализа, дискриминантных сетей, нейронных сетей (с подбором и без подбора оптимальной топологии). Показываются преимущества дискриминантных сетей, построенных на базе байесовского варианта дискриминантного анализа. Представлены статистические критерии для оценки качества распознавания с учетом объема контрольной выборки. Дан сравнительный анализ результатов применения обучаемых структур для выявления симптомов девиантного поведения детей по данным тестов Ахенбаха (на большой выборке испытуемых) и опросника для косвенной оценки психического развития (на малой выборке испытуемых).
Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: М54 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 32 назв.

Исследуется возможность применения нейронных сетей и дискриминантного анализа для решения задач психологической диагностики. Рассматриваются особенности решения задач классификации с помощью канонического дискриминантного анализа, байесовского дискриминантного анализа, дискриминантных сетей, нейронных сетей (с подбором и без подбора оптимальной топологии). Показываются преимущества дискриминантных сетей, построенных на базе байесовского варианта дискриминантного анализа. Представлены статистические критерии для оценки качества распознавания с учетом объема контрольной выборки. Дан сравнительный анализ результатов применения обучаемых структур для выявления симптомов девиантного поведения детей по данным тестов Ахенбаха (на большой выборке испытуемых) и опросника для косвенной оценки психического развития (на малой выборке испытуемых).

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha