Теорія і методика визначення складності навчальних завдань [Текст] / П. Г. Лузан, І. А. Мосян
Випуск періодики: Нові технології навчання : Наук. - метод. зб. — 2012. — № 72. — С. 142-151.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 9 назв..Subject - Topical Name: Методи науково-педагогічної діяльності Ключові слова: технологія оцінювання | формування розумових дій | науково-педагогічна діяльність Анотація:
У статті розглядаються теоретичні аспекти визначення складності навчальних дій. На основі теорії поетапного формування розумових дій виділено показники опису навчальних дій в послідовності їх формування.
Item type:
Статті періодики
Holdings: Л 83 Статті періодики
Библиогр. в конце ст.: 9 назв.
У статті розглядаються теоретичні аспекти визначення складності навчальних дій. На основі теорії поетапного формування розумових дій виділено показники опису навчальних дій в послідовності їх формування.
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.