Методика навчання старших дошкільників побудові мовленнєвих висловлювань як умови їхнього вольового розвитку [Текст] : (початок) / В. С. Поуль, Л. І. Волошенко

Випуск періодики: Практична психологія та соціальна робота. — 2013. — № 12. — С. 10-17.
Автори: Поуль В. С.; Волошенко Л. І.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 6 назв..Subject - Topical Name: Регуляція психічної діяльності та якостей особистості (дошкільний вік) | Психологія навчання дітей раннього та дошкільного віку Ключові слова: функції мовлення | вольова поведінка Анотація:
    Стаття присвячена проблемі навчання дітей побудові зв'язних висловлювань як одному з аспектів розвитку їх вольової поведінки. Доведено, що під час формування в дошкільників умінь моделювати мовленнєві висловлювання створюються умови для освоєння ними плануючої та регулюючої функції мовлення, становлення яких розглядається як один з механізмів їхнього вольового розвитку.
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: П 64 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 6 назв.

Стаття присвячена проблемі навчання дітей побудові зв'язних висловлювань як одному з аспектів розвитку їх вольової поведінки. Доведено, що під час формування в дошкільників умінь моделювати мовленнєві висловлювання створюються умови для освоєння ними плануючої та регулюючої функції мовлення, становлення яких розглядається як один з механізмів їхнього вольового розвитку.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha