000			0304500a0a22002890 4500
001			2029794
005			20240125185538.0
090			_a2029794
100			_a20171123a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aПроблеми національно-культурної ідентичності в літературі для дітей історичної тематики: інформаційно-змістовний аналіз _fНаталія Кропочева
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 17 назв.
330			_aВикористовуючи засоби активізації читацької уяви й репрезентації історичних знань, що впливають на становлення аксіологчних орієнтирів юних читачів, виокремлено основні чинники формування національної ідентичності особистості, яку розкрито через такі стрижневі смисли, як національна свідомість, національні образи світу. Визначено та обгрунтовано взаємозв'язок змістових і жанрових особливостей творів окресленої спрямованості з відповідним історичним періодом, коли їх було написано, і сучасним розвитком соціуму, який проходить ті самі біфуркаційні злами. Враховуючи вікові особливості читацької аудиторії, обгрунтовано важливість застосування таких структурних елементів дитячої літератури історичного жанру: часовий і просторовий "зсуви", багатоплановість зображення, міфологізація й героїзація історичного простору, що увиразнюють сутність героїчних вчинків персонажів, які дають змогу проектувати події минувщини на сучасність.
463			_tВісник книжкової палати _d2017 _h№ 9 _vС.31-35 _v _02077239
610			_aнаціональна ідентичність
610			_aлітература для дітей
610			_aглорифікація
606	7	8	_aЧитання та робота з книгою
606	0	2	_aМистецтво навчання читанню
700		1	_aКропочева _gНаталія
801		0	_2unimarc _aUA _c20171123 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_028.6/К 83-265948 _vК 83 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0