000 | 0189900a0a22002770 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2031255 | ||
005 | 20240125185545.0 | ||
090 | _a2031255 | ||
100 | _a20200416a rusy50 10 | ||
101 | 0 | _aukr | |
102 | _aUA | ||
200 | 1 |
_aВизначаємо особливості індивідуального розвитку старших дошкільників під час експрес-діагностики _fІ. Карабаєва |
|
330 | _aАби визначити, наскільки сформовані в дошкільників поведінкова складова особистісно-оцінної компетенції, а також соціально-комунікативна та художньо-продуктивна компетенції, не варто пропонувати дітям додаткові завдання. Важливо лише зафіксувати та правильно інтерпретувати результати бесіди та ігрового діагностичного завдання. | ||
463 |
_tВихователь-методист дошкільного закладу _d2016 _h№ 5 _vС. 56-65 _v _02077646 |
||
610 | _aекспрес-діагностика | ||
610 | _aсоціально-комунікативна компетентність | ||
610 | _aуява | ||
610 | _aхудожньо-продуктивна діяльність | ||
606 | 1 | 5 | _aМетодологія педагогічної психології |
700 | 1 |
_aКарабаєва _bІ. |
|
801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20200416 _gPSBO |
|
900 | _b08 | ||
942 |
_zEKS_159.99.07:37.015./К 21-469542 _vК 21 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |