000 | 0188100a0a22002530 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2031309 | ||
005 | 20240125185546.0 | ||
090 | _a2031309 | ||
100 | _a20200416a rusy50 10 | ||
101 | 0 | _aukr | |
102 | _aUA | ||
200 | 1 |
_aСпостережливий вихователь: який він? _fН. Цибуляк |
|
330 | _aПротягом останніх років у ЗДО активно впроваджують педагогіку розуміння як засіб оптимізації освітнього процесу. З огляду на це перед методичною службою постає складне завдання - постійно стимулювати вихователів до підвищення психолого-педагогічної компетентності з питань пізнання та розуміння дитини. Педагогічне розуміння передбачає наявність у особистості вихователя низки важливих професійних якостей. Однією з них є спостережливість. | ||
463 |
_tВихователь-методист дошкільного закладу _d2016 _h№ 5 _vС. 49-55 _v _02077646 |
||
610 | _aпедагогіка розуміння | ||
610 | _aспостережливість | ||
610 | _aіндивідуальні особливості дітей | ||
606 | 1 | 5 | _aПсихологія педагогічної діяльності. Вихователі, вчителі |
700 | 1 |
_aЦибуляк _bН. |
|
801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20200416 _gPSBO |
|
900 | _b08 | ||
942 |
_zEKS_159.99:37.015.3-0/Ц 56-434789 _vЦ 56 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |