000 | 0157900a0a22002530 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2031351 | ||
005 | 20240125185547.0 | ||
090 | _a2031351 | ||
100 | _a20181218a ukry50 10 | ||
101 | 0 | _aukr | |
102 | _aUA | ||
200 | 1 |
_aДослідження мотивації навчання в парадигмі когнітивної психології _fО. Ю. Чекстере |
|
320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 12 назв. | ||
330 | _aПроаналізовано погляди дослідників на проблему виникнення мотивації крізь призму когнітивної психології. Розглянуто теоретичні й емпіричні дослідження. Підкреслено важливість вивчення механізмів і способів створення мотиваційного компонента діяльності шляхом поєднання когнітивних і афективних процесів. | ||
463 |
_tПедагогіка і психологія _d2018 _h№ 2 _vС. 66-71 _v _02112978 |
||
610 | _aкогнітивні процеси | ||
610 | _aафективні процеси | ||
606 | 1 | 5 | _aМотивація навчання |
700 | 1 |
_aЧекстере _bО. Ю. |
|
801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20181218 _gPSBO |
|
900 | _b08 | ||
942 |
_zEKS_159.99:37.015.3]:/Ч-37-070653 _vЧ-37 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |