| 000 | 015670aa0a22002890 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2039664 | ||
| 005 | 20240125185849.0 | ||
| 090 | _a2039664 | ||
| 100 | _a20171116a rusy50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aМоніторинг професійної компетентності вчителя _bТекст _fВ. Рябикіна |
|
| 330 | _aВисвітлено проблеми оганізації науково-методичної роботи. Пропоновано будувати методичну роботу на основі диференціації за рівнем професійної компетентності педагогів. | ||
| 463 |
_tУправління школою _d2017 _h№ 31/33 _vС. 90-95 _v _02130865 |
||
| 610 | _aпедагогічна компетентність | ||
| 610 | _aекспертно-діагностична робота | ||
| 610 | _aрезультат моніторингу | ||
| 606 | 7 | 4 | _aМетоди науково-педагогічної діяльності |
| 606 | 3 | 7 | _aФілософія та методологія освіти. Освітні вимірювання |
| 700 | 1 |
_aРябикіна _bВ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20171116 _gPSBO |
|
| 900 |
_b08 _ta |
||
| 942 |
_zEKS_37.012/Р 98-372589 _vР 98 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||