000			0278900a0a22002650 4500
001			2039736
005			20240125185850.0
090			_a2039736
100			_a20171010a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aВизначення поняття "професійний імідж": погляд на проблему _fН. Ткаченко
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 7 назв.
330			_aУ статті здійснено критичний аналіз існуючих підходів до розуміння понять "імідж" та "професійний імідж" у вітчизняних і зарубіжних дослідженнях із педагогіки, психології, соціології, філософії. На основі узагальнення автор презентує власне бачення досліджуваного поняття, обґрунтовує доцільність його розгляду в контексті статусно-рольової теорії особистості. Визначено найближчу родову ознаку поняття "професійний імідж", яку слід вважати статусно-рольовою характеристикою особистості. Виокремлено такі основні суттєві ознаки цієї дефініції: професійний імідж є системною цілісністю зовнішніх та внутрішніх особистісних і професійних якостей та компетентностей; призначення професійного іміджу — створити в громадськості образ соціально-професійної ролі, яку конструює особистість; професійний імідж виявляється, підтверджується і розвивається у процесі оволодіння професійним досвідом. Запропоновано авторську дефініцію поняття "професійний імідж".
463			_tВища школа _d2017 _h№ 3 _vС. 89-95 _v _02075973
610			_aавторитет учителя
606	7	4	_aПедагогічні кадри
606	3	7	_aПедагогічна майстерність
700		1	_aТкаченко _bН.
801		0	_2unimarc _aUA _c20171010 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_37.091.12.011.3-0/Т 48-963920 _vТ 48 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0