| 000 | 0171800a0a22003490 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040009 | ||
| 005 | 20240125185852.0 | ||
| 090 | _a2040009 | ||
| 100 | _a20171030a ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aКласична освітня парадигма: суб'єкт-суб'єктні відносини _fІ. Книш |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 10 назв. | ||
| 330 | _aУ статті здійснено аналіз суб'єкт-суб'єктних аспектів становлення освітньої парадигми у класичній період розвитку науки | ||
| 463 |
_tВища освіта України _d2017 _h№ 3 _vС. 35-42 _v _02076433 |
||
| 610 | _aкласична освіта | ||
| 610 | _aпарадигма освіти | ||
| 610 | _aвізантійсько-російський напрям | ||
| 610 | _aлатинофільський напрям | ||
| 610 | _aстарообрядницький напрям | ||
| 610 | _aосвітні напрями | ||
| 606 | 3 | 7 | _aІсторія навчання та педагогічної думки в Україні |
| 700 | 1 |
_aКниш _bІ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20171030 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_371(477)".../19"/К 53-819886 _vК 53 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||