| 000 | 0125600a0a22002530 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040177 | ||
| 005 | 20240125185853.0 | ||
| 090 | _a2040177 | ||
| 100 | _a20181210a ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aОнтологічні проблеми науково-педагогічного пізнання в сучасному світі _fО. Бермус |
|
| 330 | _aРозглянуто необхідність переосмислення співвідношення між реальністю освіти і різними способами ії репрезентації. | ||
| 463 |
_tВища школа _d2017 _h№ 12 _vС. 81-92 _v _02075971 |
||
| 610 | _aнауково-педагогічне пізнання | ||
| 610 | _aметодологія освіти | ||
| 610 | _aонтологічний поворот | ||
| 606 | 3 | 7 | _aМетоди дослідження. Методи педагогічного спостереження |
| 700 | 1 |
_aБермус _bО. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20181210 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_371.012/Б 50-456303 _vБ 50 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||