| 000 | 0151200a0a22002770 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040638 | ||
| 005 | 20240125185856.0 | ||
| 090 | _a2040638 | ||
| 100 | _a20190401a ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aКонцептуальні засади розвитку STEM -освіти в Україні _fО. Патрикеєва, О. Лозова, С. Горбенко |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 6 назв. | ||
| 330 | _aСтаття розкриває концептуальні засади упровадження STEM-освіти в освітній процес, її основні завдання, принципи, ланки, модель навчання. Обгрунтовано проблему підготовки вчителя-новатора. Висвітлено напрями розвитку STEM-освіти та очікувані результати. | ||
| 463 |
_tВища школа _d2018 _h№ 9 _vС. 51-57 _v _02075988 |
||
| 610 | _aмодель навчання | ||
| 610 | _aвчитель-новатор | ||
| 606 | 3 | 7 | _aІнновації в освіті |
| 700 | 1 |
_aПатрикеєва _bО. |
|
| 701 | 1 |
_aЛозова _bО. |
|
| 701 | 1 |
_aГорбенко _bС. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20190401 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_371.014:001.895/П 20-613304 _vП 20 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||