| 000 | 0159900a0a22002890 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2041018 | ||
| 005 | 20240125185858.0 | ||
| 090 | _a2041018 | ||
| 100 | _a20120905a y50 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aФеноменологічний аналіз історико-педагогічного знання _fІ. Прудченко |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 8 назв. | ||
| 330 | _aОкреслено проблему науково-методичної рефлексії історії педагогіки. Подано стислий розгляд феноменологічного підходу як інструментарію історико-педагогічного дослідження. Акцентовано увагу на спрямованості феноменологічного аналізу до виявлення індивідуально-особистісної складової педагогічного знання | ||
| 463 |
_tВища освіта України _d2010 _h№ 3 _vС. 26-32 _v _02076410 |
||
| 606 | 3 | 7 | _aФілософія освіти |
| 700 | 1 |
_aПрудченко _bІ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20120905 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_371.01:1/П85-464944 _vП85 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||