| 000 | 0216200a0a22003010 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2041090 | ||
| 005 | 20240125185859.0 | ||
| 090 | _a2041090 | ||
| 100 | _a20190410a rusy50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aПедагогічна обдарованість як важлива передумова професійно-педагогічної діяльності _fО. Акімова, М. Коваль |
|
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст.: 16 назв. | ||
| 330 | _aРозглянуто питання взаємозв'язків між здібностями, знаннями, вміннями, навичками як основоположними факторами педагогічної обдарованості. Представлено класифікацію здібностей : за видами психічних функціональних систем; за основними видами діяльності. Проаналізовано сутність основних понять вчення про обдарованість, запропонованих відомими науковцями. Виокремлено поняття педагогічної обдарованості, названо критерії досягнення мети навчально-виховного процесу. | ||
| 463 |
_tРідна школа _d2018 _h№ 9/12 _vС. 27-31 _v _02122907 |
||
| 610 | _aпедагогічна обдарованість | ||
| 610 | _aпедагогічна компетентність | ||
| 610 | _aпедагогічні здібності | ||
| 610 | _aпедагогічна креативність | ||
| 610 | _aпедагогічна діяльність | ||
| 606 | 3 | 7 | _aПедагогічна майстерність |
| 700 | 1 |
_aАкімова _bО. |
|
| 701 | 1 |
_aКоваль _bМ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20190410 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_371.091.12:005.33/А 38-247734 _vА 38 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||