000			021720aa0a22002770 4500
001			2041112
005			20240125185900.0
090			_a2041112
100			_a20181220a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aСинергетичний дискурс професійно-творчої самореалізації вчителя _bТекст _fО. Є. Остапчук
320			_aБиблиогр. в конце ст.:10 назв.
330			_aНа основі принципів синергетики вивчається динамічність, стабільність та ієрархічність професійної самореалізації вчителя як відкритої, складної системи; аргументується нелінійний характер взаємозв`язку особистісного та проективного компонентів педагогічної самореалізації; розкривається механізм впливу самореалізації вчителя на якісні трансформації освітньої системи. Обгрунтовується авторська позиція щодо доцільності розширення свободи вибору педагогам-практикам в ефективному розв`язанні професійних завдань.
463			_tУкраїнський педагогічний журнал _d2018 _h№ 2 _vС. 42-50 _v _02141195
610			_aсинергетика
610			_aпрофесійно-творча самореалізація
610			_aавторська педагогічна система
606	3	7	_aПедагогічна майстерність
700		1	_aОстапчук _bО. Є.
801		0	_2unimarc _aUA _c20181220 _gPSBO
900			_b08 _ta
942			_zEKS_371.091.12:005.33/О-76-143475 _vО-76 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0