000			0275700a0a22002890 4500
001			2042067
005			20240125185909.0
090			_a2042067
100			_a20171005a ukry50 10
101	0		_aukr
102			_aUA
200	1		_aОсвіта як дієвий механізм профілактики й подолання агресивної поведінки особистості _fО. Качмар
320			_aБиблиогр. в конце ст.: 18 назв.
330			_aОкреслені основні форми впливу інституту освіти, спрямовані на запобігання агресивності особистості. Увага звертається на сучасний ціннісно-світоглядний зміст освіти та виховного процесу. Освіта розглядається як важливий соціальний інститут, що перебуває у центрі цивілізації, адже суб’єкт залучається до різноманітних соціокультурних феноменів, еволюціонує в адитивності до систематизації знань, навичок, умінь, здібностей, які набуває індивід у процесі навчання, що вимагає зміни змісту освіти, факторів її розвитку та оновлення. "Олюднення" освіти, як шлях до "олюднення" економіки, політики, ЗМІ та інших інституцій визначено як нагальну потребу сьогодення, запоруку свободи творчості, прав і свобод людини. Поглиблені сучасні уявлення про можливості освіти як ефективного інструмента профілактики й подолання агресивної поведінки.
463			_tВища школа _d2017 _h№ 4 _vС. 55-64 _v
610			_aгуманізація освіти
606	3	7	_aОсвіта. Виховання. Навчання
700		1	_aКачмар _bО.
801		0	_2unimarc _aUA _c20171005 _gPSBO
900			_b08
942			_zEKS_371/К 30-333702 _vК 30 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0